Avaliação Inicial na Produção de Texto

                  A consultora Débora Rana organizou um dia de atividades com os alunos do 5º ano da Escola Estadual Victor Civita, em Guarulhos, para saber como as crianças devem evoluir na produção de textos ao longo do ano letivo. A avaliação inicial desta produção foi feita a partir da reescrita da história de Chapeuzinho Vermelho, um conto bastante conhecido dos alunos.

Reescrita coletiva

Neste vídeo, a formadora Bia Gouveia, do Instituto Avisalá, realiza com a turma de 3ª série da EE Victor Civita, em Guarulhos, uma atividade de reescrita coletiva de um texto já conhecido dos alunos. Como ressalta a especialista, para que a atividade renda o esperado, é importante que os alunos não tenham decorado o texto original, mas apenas conheçam a história. A análise de textos bem escritos feita em momentos anteriores de leitura em sala de aula é igualmente importante para que as crianças tenham repertório para a escrita. Isso pode ser constatado no vídeo quando as crianças consultam o cartaz de palavras por elas selecionadas em outros textos. Observe ainda como as intervenções da professora durante a aula sempre provocam nas crianças a reflexão sobre o texto que estão produzindo.